Conners量表是上世纪70年代初编制的，是筛查儿童行为问题（特别是多动症）用得最为广泛的量表，特别是多动症。主目前常用的修订版主要有3种问卷——父母问卷(48项)、教师问卷(28项)和父母教师问卷。

Conners教师问卷用得更广泛，原表有39个条目（1969，1973年），1978年修订为28个条目，较原版更扼要实用。也采用四级计分法（0、1、2、3）。这 28条可归纳为四个因子，包括了儿童在学校中常见的行为问题。由于39条问卷条目较多，所以1973年作者又设计了“教师用简明问卷”，共10条，主要用以筛查多动症。

广泛的验证发现，Conners教师用量表具有不错的信效度。

Conners教师用量表共28个项目，分属4个因子，具体如下：

因子Ⅰ 品行问题包括项目：4、5、6、10、11、12、23、27；

因子Ⅱ 多动题包括项目：1、2、3、8、14、15、16；

因子Ⅲ 不注意—被动包括项目：7、9、18、20、21、22、26、28；

多动指数包括项目：1、5、7、8、10、11、14、15、21、26。

Conners教师用量表采用四级计分法，分数从0到3表示程度由轻到重：0=无、1=稍有、2=相当多、3=很多。

Conners教师用量表

儿童姓名___________________性别___________________年龄___________________

填表日期____________________填表者____________________

1. 扭动不停

2. 在不应出声的场合制造噪音

3. 提出要求必须立即得到满足

4. 动作粗鲁（唐突无礼）

5. 暴怒及不能预料的行为

6. 对批评过份敏感

7. 容易分心或注意不集中成为问题

8. 妨害其他儿童

9. 白日梦

10. 撅嘴和生气

11. 情绪变化迅速和激烈

12. 好争吵

13. 能顺从权威

14. 坐立不定，经常“忙碌”

15. 易兴奋，易冲动

16. 过份要求教师的注意

17. 好像不为集体所接受

18. 好像容易被其他小孩领导

19. 缺少公平合理竞赛的意识

20. 好像缺乏领导能力

21. 做事有始无终

22. 稚气和不成熟

23. 抵赖错误或归罪他人

24. 不能与其他儿童相处

25. 与同学不合作

26. 在努力中容易泄气（灰心丧气）

27. 与教师不合作

28. 学习困难

Conners教师用量表（简化版）

儿童姓名___________________性别___________________年龄___________________

填表日期____________________填表者____________________

1. 活动过多，一刻不停。

2. 兴奋激动，容易冲动。

3. 惹恼其他儿童。

4. 做事不能有始有终。

5. 坐立不安。

6. 注意不易集中，容易分心。

7. 必须立即满足其要求，否则容易灰心丧气。

8. 容易哭泣、喊叫。

9. 情绪变化迅速剧烈。

10. 勃然大怒，或出现意料不到的行为。

Goyette C H, Conners C K, Ulrich R F. Normative data on revised Conners parent and teacher rating scales[J]. Journal of abnormal child psychology, 1978, 6(2): 221-236.

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